ULCが考える「面白い」アイデアとは、なにもそのアイデアの結論そのものが面白いものに限りません。
例えば、「海外留学は行く価値がある」という結論のアイデアは、一般的によく言われるもので、ただ「英語力が伸びるから留学はいいですよ」とよくあるような論点から論じても、オーディエンスにとっては退屈なものとなってしまうかもしれません。しかし、その理由や「なぜ」の部分で、海外留学に言った経験のある人がユニークな経験をして、それをベースに語ることでそのアイデアの「面白さ」は大きく広がります。逆に、例えば「アメリカ留学に行ったけど英語力はそんなに変わっていない。英語力が伸びたのではなくて、英語を喋る事自体のハードルがそんなに高くないのだと分かった」という予想外の切り口から話す事で、同じ結論に至るアイデアでも「面白く」なる事があります。
つまりULCが求めるアイデアは、なにもアイデア自体が奇抜なものであったり、ユニークである必要はまったくありません。Speakerの考え方、視点、アプローチや伝え方がアイデアに命を吹き込み、そのプレゼンを「面白く」するのです。
また、ULCでは学生がSpeakerを務めるため、そのアイデアやプレゼンに専門性や高度な分析は求めません。学生の皆さんが身近なところで、「○○は実際のところ〜でもいいんじゃないか」「多くの人は○○と言うけれど、私は〜だと思う」など思うところはたくさんあると思います。それをシェアするのがULCという場であり、シェアする事でオーディエンスの中でインスピレーションが生まれます。
トピックは例えば以下のようなものが考えられます。
これらは一部の例に過ぎませんが、このように普通に生活していて浮かぶアイデアであっても、アプローチや視点によって面白くなる可能性を秘めています。
物事を自由な視点から考えられるという点で、大学生のアイデアはULCを面白くする起爆剤です。
あなたのアイデアを広める第一歩を、ULCで踏み出してみませんか。
例えば、「海外留学は行く価値がある」という結論のアイデアは、一般的によく言われるもので、ただ「英語力が伸びるから留学はいいですよ」とよくあるような論点から論じても、オーディエンスにとっては退屈なものとなってしまうかもしれません。しかし、その理由や「なぜ」の部分で、海外留学に言った経験のある人がユニークな経験をして、それをベースに語ることでそのアイデアの「面白さ」は大きく広がります。逆に、例えば「アメリカ留学に行ったけど英語力はそんなに変わっていない。英語力が伸びたのではなくて、英語を喋る事自体のハードルがそんなに高くないのだと分かった」という予想外の切り口から話す事で、同じ結論に至るアイデアでも「面白く」なる事があります。
つまりULCが求めるアイデアは、なにもアイデア自体が奇抜なものであったり、ユニークである必要はまったくありません。Speakerの考え方、視点、アプローチや伝え方がアイデアに命を吹き込み、そのプレゼンを「面白く」するのです。
また、ULCでは学生がSpeakerを務めるため、そのアイデアやプレゼンに専門性や高度な分析は求めません。学生の皆さんが身近なところで、「○○は実際のところ〜でもいいんじゃないか」「多くの人は○○と言うけれど、私は〜だと思う」など思うところはたくさんあると思います。それをシェアするのがULCという場であり、シェアする事でオーディエンスの中でインスピレーションが生まれます。
トピックは例えば以下のようなものが考えられます。
- 日本の英語教育のあり方
- サークル運営に学ぶ経営
- 海外留学の本当に良いところ
- 日本人の海外留学ではなく、外国人留学生を日本に呼ぶのが大事
- 自転車で日本一周して分かった事
- 大学生活を本気で楽しむ方法
- 「普通の大学生」の僕が起業したワケ
- 大学生とSNSの関わり方
- 就活で崩れる大学生たちの「夢」
- 日本の技術力は本当に高いのか
- 「グローバル化」って結局何なのか
- 「モテる」大学生とは
これらは一部の例に過ぎませんが、このように普通に生活していて浮かぶアイデアであっても、アプローチや視点によって面白くなる可能性を秘めています。
物事を自由な視点から考えられるという点で、大学生のアイデアはULCを面白くする起爆剤です。
あなたのアイデアを広める第一歩を、ULCで踏み出してみませんか。